Mülakatın aşamaları şu şekilde sıralanabilir:
- Mülakat yapılan kişinin adı yazılmalıdır.
- Buluşma yeri ve zamanı yazılmalıdır.
- Mülakat yapılacak kişinin mesleği yazılmadır.
- Konuşmanın hangi amaçla yapıldığı yazılmalıdır.
- Sorular ve cevaplar bölümü önceden hazırlanmalıdır. ( cevaplar kişini cevapları olacaktır)
- Mülakat sorularına cevap veren bireyin düşünce ve görüşleri son bölüme yazılmalıdır.
Mülakat yapılan kişi: Banu Horoz
Buluşma yeri ve zamanı: Atatürk Lisesi- 14:30
Mülakat yapılan kişinin mesleği: Edebiyat öğretmeni
Konuşmanın amacı: Bir edebiyat öğretmeninin toplumdaki yeri
Soru 1: Edebiyat nedir?
Edebiyat hayatın kendisidir. Edebiyat bir bilimdir her şeyden önce. Basite alınmaması gereken bilimlerden biridir üstelik.
Soru 2: Her edebiyatçı yazmalıdır düşüncesine katılıyor musunuz?
Hayır tabii. Toplumda böyle bir algı var. Öğrencilik yıllarından bu yana her edebiyat öğretmeninin mutlaka yazması gerektiğini düşünen insanlarla karşılaştım. Ama edebiyat ile uğraşmak yazar olmakla eş değer tutulamaz.
Yazar olmak özel bir yetenek gerektirir.
Soru 3: Öğretmen olmanı iyi ve kötü yanları nelerdir?
Öğretmen olabilmek için verilen mücadele dışında( kadro almak ve atanmaktan bahsediyorum) kötü bir yanı yok. Öğretmenin ve zihinleri aydınlatmanın nasıl kötü yanı olabilir?
Soru 4: Her kelimenin anlamını biliyor musunuz?
Bu da toplumun edebiyat öğretmenlerine yüklediği bir sorumluluk. Her kelimeyi elbette bilmiyorum. Bilmem mümkün mü? Ama araştırıp öğrendiğim, özellikle kullanmayı sevdiğim kelimeler var bunların başında keza ve zira geliyor.
Soru 5: Genel olarak edebiyat üzerine düşünceleriniz nelerdir?
Edebiyat toplumda aylak işi, şiir şarkı, söz olarak değerlendirilmekte. Bunu gördükçe üzülüyorum oysa insan dilini sanatını kökenini bilmeden nasıl kendini anlar ya da ilerleyebilir öyle değil mi? Edebiyatı öğrenmek insanın kendini öğrenmeye çıktığı yolda attığı temel adımlardan biridir. Edebiyat gereksizdir yargısının ve algısının yıkılmasını çok isterim.