Her Yerde Eğitim
Hacer, kumbarasına her gün 2 TL atmaktadır. Her günün sonunda kumbarasında biriken paralar ile bir sayı örüntüsü oluşturmak istemektedir. Hacer, sayı örüntüsünü oluştururken nasıl bir yol izlemelidir? Açıklayınız.
Açıklayalım: Her gün kumbarasına 2 tl attığına göre aslında bu 2 şer şer saymaktır. Yani örüntü şu şekilde olacak:
2 – 4 – 6 – 8 – 10 – 12 – 14 – 16 -18 – 20 …… şeklinde uzayıp gidecek…
Verilen 5 farklı resim için acil durum numaraları şu şekildedir.
1- Ambulans.. Numarası 112 dir.
2- Polis. Numarası 155 tir.
3- Orman yangını ihbar hattı. Numarası 177 dir
4- Jandarma. Numarası 156
5- İtfaiye. Numarası 110
7 maddede odamızı nasıl toplamamız gerektiğini yazalım.
1- Yerdeki kitapları kitaplığa yerleştiririm.
2- Yatağımı toplarım.
3- Elbiselerimi dolaba yerleştiririm.
4- Duvardaki aynaları düzeltirim.
5- Komidinin çekmecelerini kapatırım.
6- Yerdeki bilgisayarımı masasına kaldırırım.
7- Kitaplığımı düzeltirim.
Okulda sınıfta genelde çok konuşan öğrenciler soru sorar. Konuşmayı seven, gözönünde olmayı isteyen öğrenciler sürekli sorar. Gerekli yada gereksiz her türlü soru öğretmenimize sorulur. Genelde okulda öğretmenin anlattığını anlamayan öğrenciler soru sorar diye bilinir ama gerçekte öyle değil. Sessiz, içine kapanık öğrenciler anlamadıkları şeyleri bile sormazlar.
Ayrıca soru soranlardan biriside “öğretmen” dir. Anlattıklarını sınamak için bazı öğrencilere ders anlattıklarından sorular sorabilir.
Mutluyken genelde benden istenilen herşeye tamam derim. Kimsenin isteğini geri çeviremem. İçimde kelebekler uçuşur. Yüzümde gülücükler olur etrafa neşe saçarım. Yakındakilere de bendeki pozitif enerjiyi yansıtırım. Onlara hediye alabilirim, yemeğe götürebilirim, onlarla şakalaşabilirim. Biraz da boşvermişlik hissi olur. Pek yaşananları ciddiye takmam, canımı sıkmam.
Aşık atışması; halk edebiyatında ozanlar arasındaki karşılıklı şiir düellosuna verilen isimdir. Bazı yörelerde karşı beri, karşılama ya da deyişme gibi farklı sözcüklerle de anılabilmektedir.
Aşık atışması, şairlerin bu konudaki ustalıklarının sınanması ve kabiliyetlerinin gözler önüne serilmesi anlamı taşımaktadır. Aşık atışmasında, karşı tarafın ilk olarak başlatmış olduğu ayak veya toplulukta yer alanlardan bir kimsenin aymış olduğu bir ayak temel alınmaktadır. Yarışma, her iki tarafın karşılıklı olarak söylemiş oldukları dörtlüklerle devam eder ve gönül alma dörtlükleriyle de sona erer.
Atışmanın en temel kuralları; ayağı ikinci defa tekrar etmemek, karşılıkta bulunmak için çok fazla beklememek, temele ilk atılmış olan ayağı almak, ikinci yarışmacının seçmiş olduğu yöntemi kullanmak, karşılıklı olarak uyumlu dörtlükler kullanmak şeklinde sıralanabilir.
Âşık meclisi; sazlara düzen verilmesinin ardından bir divan okunmak suretiyle açılır ve bunun ardından da aşıklar misafirleri selamlamak için, “Hoş geldiniz” mahiyetinde, kurmuş oldukları dörtlükler ile giriş kısmını bu şekilde tamamlarlar. Giriş bölümünün ardından yerine ve ortamına uygun olarak türlü şekil ve yöntemlerle ortaya atılacak ayak beklenir.
Taraflardan herhangi birinin ortaya ayak atması ile atışma başlar. Dolayısı ile ilk ortaya atılan ayak ile atışmanın temeli atılmış olur. Atılmış olan ilk ayak hangi konu ile ilgiliyse, bu konu atışmanın sonuna dek devam eder. Atışma yönteminin seçimi ise ikinci yarışmacının hakkıdır.
Öncelikle asal sayı tanımını hatırlayalım.. Asal sayı, sadece 1 ve kendisine bölünebilen sayılardır. Şimdi tanımdan hareketle en küçük üç basamaklı sayıdan başlayarak tanıma uyup uymadığına bakalım.
O halde en küçük üç basamaklı asal sayı : 101 sayısıdır.
Öğrencilerin en sık karşılaştığı çevirilerden birisidir. 90 km/h kaç m/s dir? Biz bunu adım adım anlattık. Birimlerin birbirlerine nasıl çevrileceğini bu şekilde kolayca anlayabilirsiniz.
Yukarıdaki iki eşitlikte kalın yazılan yerleri alalım: 3.600 saniyede 90.000 metre yol alınır … Peki 1 sn de kaç metre yol alınır?
Cevap: 90.000 / 3.600 = 25 metre. Yani saniyede 25 metre yol almak demektir.
Hız sorularında ihtiyaç duyulan bir birim çevirme sorusu… 90 kilometre / saat kaç metre / saniye ye denk gelir. Nasıl yapılacağını adım adım anlatalım..
Yukarıdaki iki eşitlikte kalın yazılan yerleri alalım: 3.600 saniyede 90.000 metre yol alınır … Peki 1 sn de kaç metre yol alınır?
Cevap: 90.000 / 3.600 = 25 metre. Yani saniyede 25 metre yol almak demektir.
Kenar uzunlukları 15 cm ve 20 cm olan dikdörtgen şeklindeki fayanslar kullanılarak kare şeklindeki bir zemin kaplanmak isteniyor kaplanacak zeminin alanı 100 m2 den büyük olduğuna göre bu zeminin bir kenarının uzunluğu en az kaç metredir?
ÇÖZÜM: 100 m2 bir alan için kenar uzunlarının minimum olması için kare şeklinde bir cisim olarak düşünmeliyiz. Yani 10*10 = 100 m2 edeceğinden ve soruda alanın 100 m2 kareden daha büyük alan olduğu vurgulandığına göre kenar uzunluğu en az 10 metre olmalı. Sorunun cevabı şıklarda 10 metreden uzun olan en küçük değer seçilebilir.
NOT: Eğer soruda hiç parça fayans yok hepsi bütün fayans deseydi o zaman kenar uzunluğunu, fayans uzunluğu olan 15-20 cm nin bir katı olacak şekilde düşünmek gerekirdi.