Kategori: Okula Yardımcı

Moğol İstilaları tarihteki en kanlı olaylardan biri olarak bilinir.Moğol İmparatorluğu döneminde Moğolların ülke sınırlarını genişletmek için yaptığı saldırılar bütünüdür.Bu vahşet dolu saldırılar sonunda milyonlarca insan öldürülmüştür.Selçuklu Türkleri de bu istilalardan etkilenmişlerdir.

Moğol İstilası’nın, Anadolu’nun Türkleşmesi üzerindeki etkileri nelerdir?

Türkler Anadoluya Göç Etmiştir

Moğol istilalarından nasibini alan Türk halkı,moğolların şehirleri yıkıp yağmalasından bıkıp İran üzerinden Anadolu’ya göç etmişlerdir.Selçuklu Devletinin moğollara karşı yaptığı savaşları kaybetmesi de beylikler döneminin başlangıcı olmuştur.Moğolların bu baskısı sadece Türkleri değil başka birçok milleti yurdundan göç etmek yeni yurt arayışına girmek zorunda bırakmıştır.Fakat Anadoluda birlik olan Türk beylikleri moğollara karşı savaşmışlardır.

Osmanlı Beyliği Gibi Uç Beyliklerin Kurulması

Osmanlı Beyliği gibi uç beyliklerinin kurulmasını dolaylı yoldan Moğol istilalarına bağlayabilmek mümkündür.Moğolların istilası ve Anadoludaki iç kargaşadan uzak olmak isteyen beylikler Osmanlı Beyliğinin kurulduğu Bilecik gibi batı şehirlerine kuruluyordu.Bu durum Bizans ile daha iyi mücadele edebilmelerine ve yönlerini sadece  Batı’ya çevirebilmelerine olanak sağlıyordu.Belki de moğol istilaları 600 yıl hüküm sürecek olan bir imparatorluğun kurulmasına vesile oldu.

Moğollar 13. ve 14. yüzyıllarda tarihin en büyük imparatorluklarından biri olan Moğol İmparatorluğunu kurmuşlardır.Güçlü bir orduya sahip olan Moğollar önüne gelen her şehri rahatça işgal edebiliyor teslim olmayan şehirleri de yakıp yıkıyorlardı.Ama hızlı büyümesi yanında yıkılmasıda hızlı oldu ve 1368 yılında lağvedildi.Bu süreçte Moğollar, Selçuklu Devletiyle hiç bir anlaşmaya varamamıştır.

Türkiye Selçuklu, Harzemşahlar ve Eyyubi devletlerinin Moğollara karşı ittifak kuramamasının sebepleri neler olabilir?

Moğolların Büyük Bir Tehdit Olması

Moğolların çok güçlü bir orduya sahip olması ve savaştığı her ülkeyi topraklarına katması da Selçuklu gibi diğer zayıf veya yeni kurulan ülkeler tarafından tehdit olarak görülüyordu.Bu durumda ülkeler Moğollar ile ittifak yapmak yerine diğer kendi gibi zayıf olan ülkeler ile ittifak yapma yoluna gittiler.

Onun dışında Moğollarla ittifakı engelleyen bazı olaylar da olmuştur.

Ahlatın işgali ve  sonrasında Alaaddin Keykubat tarafından alınması, Gerger Hadisesi , Anadoluda bulunan birtakım kalelerin isyana kalkışması ve tüm bunların Selçuklular için tehdit olarak görülmesi ittifakın olmamasına sebep gösterilebilecek olaylar arasındadır.

Tarihte Anadolu bir çok savaş görmüştür.11. yüzyılın başlarında başlayan Haçlı Seferleride bunlardan bir tanesidir.Yaşanan tüm bu savaş ve seferler beraberinde savaşan toplumlar arasında kültürel etkileşimlerinde olmasına sebep olmuştur.

Haçlı Seferleri sonucunda Doğu ve Batı medeniyetleri arasında hangi alanlarda etkileşim yaşandığı söylenebilir?

Kültürel Alandaki Etkileşimler

Uzun yıllar boyunca milletlerin savaşta dahi bira arada olması kültürel anlamda etkileşimde bulunmalarına olanak sağlar.Dil kültürü , yemek kültürü , giyim kuşam bunların başında gelir.Haçlı seferlerinde de Anadoluda çeşitli yemek ve baharatların kullanıldığını gören Batılılar bunları dönüşte ülkelerine götürmüşlerdir. Dahası kendi ülkelerinde ekilmeyen bitkileri Anadoluda görerek , ülkelerine döndüklerinde o bitkileri ekmeye başlamışlardır.

Askeri Alandaki Etkileşimler

Batılı askerler , asker bir millet olarak nitelendirebileceğimiz Türk milletinden askeri alanda birçok şey öğrenmiştir.Kullanılan savaş silahları , savaşta izlenilen yol ve taktikler örnek olarak verilebilir.

Bilimsel Alandaki Etkileşimler

O zamanlar kilisenin de etkisiyle Batılılar bilimde çok gerideydiler. Haçlı seferlerinin Batılılara kattığı en önemli şeylerden biride bilimdeki etkileşimdir.Batılılar birçok bilimsel eseri kendi dillerine çevirip Avrupada yayınlamışlardır.

Ben şehir merkezinde oturuyorum. Evimizin etrafı bi haylice kalabalık. Bir çok dükkan, ev, devlet binası mevcut. Bunları kabaca anlatayım.

 

• Evim sokak içinde. Sokağımızda 5 i sağ tarafta 5 de sol tarafta olmak üzere 10 apartman mevcut. Bizim ev sağdan ikinci sırada.
• Sokağa girdiğimiz cadde çok kalabalık. Köşede Pizzacı var.
• Pizzacının yanında elektrikçi var.
• Elektrikçinin yanında küçük bir AVM var.
• AVM karşısında park var.
• Parkın yanında PTT var.
• PTT nin hemen yanında lise var.
• Lisenin yanında belediye binası var.
• Belediye binası cadde sonuna kadar devam ediyor. Karşı tarafında yani bizim sokağa girdiğimiz caddenin sol tarafında Market var.
• Market yanında emlakçı var.
• Emlakçı yanında cami var.
• Cami nin yanında tekrar bizim sokağa giriliyor. Umarım güzelce anlatabilmişimdir 🙂

Sınıf krokisi çizilirken sınıfta var olan nesneleri çizmek gerekli. Duvarda asılı olan pano, levha vs. gerek yoktur. Kroiki çizilirken en önemlisi gerçek boyutları ile krokideki boyutlar orantılı olmalı.

 

• Mesela sınıf tahtasının boyu 3 metre, öğrenci masası 1 metre ise krokide de buna dikkat etmeliyiz. Krokide öğrenci masasını sınıf tahtasından daha büyük çizmemeliyiz.
• Boyutu aynı olan öğrenci masalarını sınıf krokisinde de aynı boyutta çizmeliyiz.
• Krokiyi tepeden bakarken gördüklerimiz gibi düşünün. Krokideki yerleşim ile sınıfda nesnelerin yerleşimleri aynı sırada olmalıdır.
• Krokide kendi oturduğunuz sırayı işaretleyebilirsiniz.

Örnek bir kroki için bu konumuza bakabilirsiniz:  https://www.dershane.tv/asagidaki-alana-sinifinizin-krokisini-ciziniz-oturdugunuz-sirayi-boyayiniz/

Aşağıda boş bırakılan yere evinizin bulunduğu bölgenin krokisini çiziniz. Çizim sırasında evinizin etrafında en çok bilinen yerlerden yararlanınız. Ben kendi evime uygun bir kroki çizdim. Sizde buna benzer bir kroki çizebilirsiniz. Çizim için paint kullanabilirsiniz. Yada kalem ile defterinize çizebilirsiniz.

XXX yazan yerleri değiştirerek aşağıdaki dilekçe örneğini kullanabilirsiniz.

 

XXX ORTAOKULU/LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜNE XX XX

         Türkiye Futbol Federasyonunun 17-26 Ekim 2015 tarihleri arası Kocaeli’nde düzenlemiş olduğu TFF C Lisansı Futbol Antrenörlüğü kursuna kabul edildiğimden Milli Eğitim Bakanlığı İzin Yönergesinin 4. Bölümünde yer alan Mazeret izinleri Madde 17 (b) bendine “memurlara mazeretleri nedeniyle bir yıl içinde toptan veya parça parça olarak on gün izin verilebilir.” istinaden bahsi geçen süreler içerisinde izinli sayılmam hususu için gereğinin yapılmasını saygılarımla arzederim.

ADRES Ali VELİ
XXX xxxx/HATAY